– Die Initiative zur Förderung der schulinternen Qualitätsentwicklung.Fonds für pädagogische Schulentwicklung
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profilQ – die Allianz zur gemeinsamen Förderung und Entwicklung von Schul- und Unterrichtsqualität
Schul- und Unterrichtsqualität entstehen vor Ort, in Kooperation von eigenverantwortlich handelnden Schulleitungen und Lehrpersonen mit ausreichenden finanziellen und zeitlichen Ressourcen.
Die Schweizer Dachverbände der Lehrpersonen und Schulleitungen sowie LEAD der HEP VD möchten mit profilQ zusammen mit anderen Verbänden, Initiativen und mit Fachpersonen aus allen Ebenen des Bildungssystems die Schul- und Unterrichtsqualität weiterentwickeln. Ziel von profilQ ist es, für Kinder und Jugendliche eine zukunftsorientierte Schule zu schaffen.
Unterstützt wird profilQ von der Stiftung Mercator Schweiz. Grundlage der gemeinsamen Arbeit ist eine Verständigungs-Charta.
Aktuell: Unterstützungsangebot der Stiftung Mercator Schweiz
Fonds für pädagogische Schulentwicklung
Verspüren Sie schon länger den Wunsch, Ihre Schule pädagogisch weiterzuentwickeln? Arbeiten Sie auf eine Kultur hin, die alle Kinder stärkt und auf deren Potential setzt? Streben Sie einen Unterricht an, der mit den Kindern gemeinsam gestaltet wird und Lernen in unterschiedlichsten Räumen ermöglicht? Oder haben Sie ein Schulentwicklungs-Vorhaben im Kopf, wissen aber nicht genau, wie Sie es anpacken sollen?
Die Stiftung Mercator Schweiz unterstützt mit einem neuen Angebot Schulen bei der Weiterentwicklung erster Ideen oder bei der Realisierung konkreter Vorhaben. Weitere Informationen
Rückblick 1: Studie «S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen»
Erste Ergebnisse
Das Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Zürich untersucht in der trinationalen Studie den Einfluss der COVID-19-Pandemie auf die Schulentwicklung. Dazu hat es in einer ersten Umfrage im September/Oktober 2020 rund 300 Schulleiterinnen und Schulleiter über ihre Erfahrungen befragt. Nun liegen die Ergebnisse der ersten Befragung vor.
Zusammen mit dem Forschungsteam unter Leitung von Prof. Dr. Katharina Maag Merki haben wir an zwei Workshop die zentralen Resultate dieser ersten Befragung diskutiert.
Rückblick 2: Die «Schule 2030»
Weiterentwicklung der «Guten Schule» von morgen
Welche Chancen bietet der Unterricht in COVID-19-Zeiten neben allen Herausforderungen? Wir zogen an zwei virtuellen Treffen des «Forums profiQ» mit Schulleiterinnen und Schulleitern Bilanz. Zu den Ergebnissen
Silvia Steiner, Präsidentin EDK
„Die EDK begrüsst die Ziele der Online-Plattform profilQ für die Professionalisierung durch schulinterne Qualitätsentwicklung. Es ist wichtig, dass die Arbeit rund um die Unterrichtsqualität auf Ebene der einzelnen Schule thematisiert und verbessert wird. In diesem Sinne unterstützen wir dieses Projekt und freuen uns über die Ausdehnung der Plattform auf die lateinische Schweiz.“
Die Schwerpunkte von profilQ
Innovation im Dialog
Wir bieten mit dem „Forum profilQ“ und Kooperationstagungen einen Dialog zu zentralen Entwicklungsthemen von Schul- und Unterrichtsqualität an.
Treffpunkt Praxis
Mit der „Schulvisite“ laden Schulen andere Schulen zu unterschiedlichen Themen auf einen Schulbesuch ein.
Wie Schulen sich gemeinsam weiterentwickeln können, zeigen die Netzwerke im Rahmen des Meta-Netzwerks von profilQ.
Verein profilQ
profilQ ist als Verein organisiert. Unterstützen Sie die Allianz für Schulqualität – werden Sie Mitglied!
